El poder de la juventud: estudiantes del St. Matthew lideran iniciativa social que cambian vidas

El Colegio St. Matthew reafirma su compromiso con la transformación social y la formación de líderes conscientes mediante diversos programas de responsabilidad que impactan positivamente a comunidades vulnerables y fomentan la empatía, la solidaridad y la sostenibilidad entre sus estudiantes.

Uno de los proyectos con mayor impacto social del Colegio St. Matthew ha sido la alianza con la Fundación Catalina Muñoz, una organización sin ánimo de lucro creada por una exalumna, gracias a la cual se han construido más de 120 viviendas en zonas rurales y urbanas de bajos recursos. Esta iniciativa busca brindar condiciones de vida dignas a familias que enfrentan situaciones de vulnerabilidad, convirtiéndose en una experiencia profundamente transformadora tanto para los beneficiarios como para la comunidad educativa.

Cada año, los estudiantes de último grado se convierten en protagonistas de este proyecto, liderando campañas de recaudación de fondos, diseñando sus propios emprendimientos para generar ingresos y participando de manera activa en la construcción y entrega de las casas lo que permite  que gracias a esta iniciativa anualmente se construyen en promedio 10 casas con aportes que superan los 80 millones de pesos, para personas con necesidades de vivienda. Este proceso no sólo fortalece el sentido de responsabilidad social de los estudiantes, sino que también les permite comprender de cerca las realidades del país y el impacto positivo que pueden generar con su compromiso.

Estos esfuerzos se alinean con la visión global de la red educativa INSPIRED, que busca formar agentes de cambio a nivel mundial. “Los estudiantes del Colegio St. Matthew, al ser conscientes de las realidades sociales de su país, están mejor preparados para liderar con empatía y compromiso desde cualquier parte del mundo”, explicó  Telmo Peña, rector del St. Matthew.

Impulsar programas de responsabilidad social en las instituciones educativas no sólo responde a una necesidad ética, sino que es clave en la formación de ciudadanos conscientes, empáticos y comprometidos con su entorno.

“Iniciativas como estas nos permiten que los estudiantes entiendan las realidades sociales del país desde una edad temprana, desarrollando habilidades de liderazgo con propósito y fomentando un profundo sentido de corresponsabilidad”, dijo Peña.

Estas experiencias trascienden el aula y se convierten en herramientas poderosas para transformar comunidades, sembrar esperanza y construir un futuro más justo e inclusivo para todos.

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